隨著云技術在教育領域的應用越來越廣,云計算在教學資源共享,推動了多媒體教學資源的進步,云終端教室具備資源共享、安全可控、數據集中、降低成本、便于統一管理等多種特性,給學校節省了大量的人力、物力資源,提高教學資源的管理和統一能力,并且有效提高教學資源的利用 
傳統PC機具有部署成本高、資源閑置浪費、散熱量高、安全穩定性差等諸多問題。現階段一些計算機網絡教室的建設,大都是教師和學生單個系統的傳統PC機的模式,教室的主要使用對象是學生,而學生對電腦操作水平通常不高,經常誤刪系統文件,加上學生在上課過程中喜歡個性化操作,隨意更改電腦的配置,瀏覽不安全網站等。 
高校實驗教學的開展是高校教學中的重要部分,但傳統的實驗教學管理中存在不少問題,實驗教學申請的各個流程不能順暢的運轉,當實驗教師提出新的安裝軟件和實驗環境時,實驗管理員就需要為實驗室的PC機安裝軟件和更新實驗環境。 
高校教育也隨著社會潮流逐步踏入信息化教育模式.高校實驗教學給學生提供實踐操作的重要教學途徑應該與時俱進,利用當下創新教學管理手段對學生加以系統性培養.云桌面作為一個云上虛擬桌面軟件,具有便捷,安全的系統特點.因此,在高校實驗教學中可利用云桌面對教學進行統一的管理與運維.筆者從高校學生學習的管理教育實踐出發,對實驗教學模式下基于桌面云的高校實驗教學調度管理系統設計與實現進行相關的策略探討和研究. 
高校教育也隨著社會潮流逐步踏入信息化教育模式.高校實驗教學給學生提供實踐操作的重要教學途徑應該與時俱進,利用當下創新教學管理手段對學生加以系統性培養.云桌面作為一個云上虛擬桌面軟件,具有便捷,安全的系統特點.因此,在高校實驗教學中可利用云桌面對教學進行統一的管理與運維.筆者從高校學生學習的管理教育實踐。 
隨著教育信息化建設的發展,尤其今年國家把信息與網絡化的發展作為重大的國家戰略,實施信息革命,網絡強國的政 策,張家口學院的公共計算機實訓室存在設備老舊,管理落后的現實問題,為了更好地為教學服務,學校在計算機實訓室更新換 代中選用桌面云技術構建新的計算機實訓室,在優化實訓室的同時,提升管理水平,為保障教育教學的順利進行提供了物質基 礎。 
高校計算機實驗室傳統的管理方法存在一系列弊端,利用云計算和桌面云技術能夠有效解決計算機實驗室的現實需求,便于對實驗室計算機快速進行統一管理.本文分析研究云計算和桌面云技術,結合高校計算機實驗室的實際需求,利用Thin Puter OVD搭建桌面云環境的建設方案,為基于桌面云的計算機實驗室管理提供了新的管理思路。 
在我國科學技術不斷發展的背景下,我國的教育逐步向信息化方向邁進,信息化教育方式和方法也隨之改變.高校計算機實訓室的建設是發展信息化教育的關鍵環節,桌面云技術的興起為高校的計算機實訓室建設和發展注入了新的活力,這種技術的進步不僅能夠為計算機教學提供更加豐富的教學資源,而且還能有效提升計算機教學的質量和效果,促進計算機實訓室建設的進一步發展 
云計算模式可以在計算機的運維管理中實現以少投入而滿足高需求。虛擬化桌面云正是云計算在教學機房建設中一種具體應用,隨著利用計算機進行教學規模的日益擴大,計算機教學機房的維護工作日益嚴峻,采用虛擬化桌面云的方式來解決計算機教學維護與提高計算機教學效率的矛盾,是一種新興的有效解決方案。 
桌面虛擬化在進行任務請求和資源的匹配調度時,應考慮資源的集群環境及資源的當前狀態問題。文章介紹了桌面云集群使用的資源調度方法的現狀,分析了調度方法的業務模式,并給出了其發展趨勢。 
多媒體教室桌面云設計特點的基礎上,明確了新時代發展對桌面云的要求,分析如何基于VDI+VOI融合設計多媒體教室桌面云,并觀察其在實踐運用中的效果,以此為高校同行提供參考。